Escrever o texto na lousa e fazer a leitura, pausadamente, mostrando as palavras enquanto lê.
Repetir a leitura várias vezes, levando os alunos a perceber que se lê da esquerda para a direita e de cima para baixo.
Pedir que os alunos realizem a leitura da mesma forma que foi feita pela professora.
Fazer a exploração oral da parlenda:
- Que horas são na parlenda?
- Onde a bruxa está?
- O que ela tem na mão?
- O que ela está fazendo?
Um comentário:
Amei o artigo é muito fofo, me ajudou demais
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