PARLENDA: HOJE É DOMINGO - Sequência didática

 Sequência didática:  PARLENDA

1-Apresentação de situação 

Conversa sobre parlendas que é um gênero do folclore brasileiro, usado nas brincadeiras infantis. Mesmo com a ludicidade, exerce um importante papel no desenvolvimento da criança, pois estimula a oralidade, a memorização, a expressão corporal e dentre outras habilidades.

Convidar as crianças para realizar um trabalho com o objetivo de incentivar conhecer um número maior de parlendas.

 NO FINAL DO TRABALHO MEMORIZAR E BRINCAR COM ALGUMAS PARLENDAS E FILMAR PARA CADA CRIANÇA TER O SEU REGISTRO DA ORALIDADE.

2- Reconhecimento do gênero selecionado

PESQUISA E SELEÇÃO DO GÊNERO

Pesquisar com os familiares que parlendas eles conhecem.

Se possível enviarem por escrito e lerem para a criança.

LEITURA DE TEXTOS DO GÊNERO 

Explicar que parlendas são textos cujo uso tem a função de brincar com as palavras, explorando-as quanto ao ritmo e a rima.

Aproveitar os textos sugeridos pelos familiares, organizar um mural na sala. A partir daí estimular a leitura dos mesmos, lendo-os com ênfase e ritmo que o gênero exige.

FUNÇÃO SOCIAL

Para que reconheçam a função social questionar:

• Para que serve esse gênero?
• Como geralmente tomamos conhecimento desse gênero?
• Onde encontramos escritos?
• Quem costuma ler textos desse gênero?
• São textos que divertem ou ensinam? Como percebemos isso?

CONTEÚDO TEMÁTICO

    As parlendas exploram um assunto? Por quê?

As parlendas não necessariamente exploram um assunto, pois a função delas é, antes, trabalhar com o ritmo e a rima por meio de organização das palavras. 

• Do que falam as parlendas?
• Vocês já viram uma parlenda com indicação de seu autor?
• Por que não aparece o nome dos autores das parlendas?

ESTRUTURA COMPOSICIONAL

• Como são organizadas as parlendas?

• São textos longos ou curtos?
• Depois dessas questões, proporcionar situações de leituras:

;individual (você lê para os alunos, apontando no texto)

coletiva (você aponta e todos os alunos lêem)

;Individual (você aponta e o aluno faz tentativas de leitura).

SUGESTÕES DE LEITURA

SELEÇÃO DE UM GÊNERO

ATIVIDADES DE SISTEMATIZAÇÃO DA ESCRITA

PARLENDA

HOJE É DOMINGO,

PEDE CACHIMBO.

O CACHIMBO É DE BARRO,

BATE NO JARRO.

O JARRO É DE OURO,

BATE NO TOURO.

O TOURO É VALENTE,

CHIFRA A GENTE.

A GENTE É FRACO, 

CAI NO BURACO.

O BURACO É FUNDO,

ACABOU-SE O MUNDO.

(domínio popular)

PINTE, NO TEXTO, AS PALAVRAS QUE APARECEM REPETIDAS.

PINTE, NO TEXTO, AS PALAVRAS QUE TERMINAM COM O MESMO SOM OU COM UM SOM PARECIDO.

HOJE É DOMINGO,

PEDE CACHIMBO.

O CACHIMBO É DE BARRO,

BATE NO JARRO.

O JARRO É DE OURO,

BATE NO TOURO.

O TOURO É VALENTE,

CHIFRA A GENTE.

A GENTE É FRACO, 

CAI NO BURACO.

O BURACO É FUNDO,

ACABOU-SE O MUNDO.

DESCUBRA QUAIS SÃO AS PALAVRAS QUE FALTAM NA PARLENDA.

HOJE É _________________

PEDE CACHIMBO.

O ______________ É DE BARRO,

BATE NO JARRO.

O JARRO É DE _____________,

BATE NO TOURO.

O TOURO É _______________,

CHIFRA A GENTE.

A GENTE É ________________,

CAI NO BURACO.

O BURACO É___________,

ACABOU-SE O MUNDO.

PINTE OS ESPAÇOS QUE HÁ ENTRE AS PALAVRAS DO TEXTO QUE VOCÊ COMPLETOU NA ATIVIDADE ANTERIOR

VAMOS LER NOVAMENTE O TEXTO. AGORA VAMOS FAZER UMA LISTA DAS PALAVRAS QUE TERMINAM COM A MESMA LETRA.

(E) (O)

___________ _____________ 

___________ _____________

___________ _____________

_____________

_____________

_____________

_____________

_____________

ESCREVA OUTRAS DUAS PALAVRAS COM A ÚLTIMA SÍLABA DE CADA NOME :

ELEFANTE- _____________ __________________

TOURO- ________________ _________________

BODE- ________________ ___________________

GATO- _______________ ___________________

GIRAFA- _______________ __________________

CAVALO- _______________ _________________

VAMOS COLOCAR O TEXTO EM ORDEM?

O CACHIMBO É DE BARRO,

BATE NO JARRO.

O TOURO É VALENTE,

A GENTE É FRACO,

O BURACO É FUNDO,

ACABOU-SE O MUNDO.

CHIFRA A GENTE.

PEDE CACHIMBO.

BATE NO TOURO.

CAI NO BURACO.

HOJE É DOMINGO,

O JARRO É DE OURO.

VAMOS ESCREVER NOMES DE COLEGAS DO PRIMEIRO ANO ( PODE SER DO OUTRO TURNO) QUE INICIAM COMO ALGUMAS PALAVRAS DA PARLENDA: DOMINGO____________________________________ CACHIMBO____________________________________ BARRO_______________________________________ JARRO_______________________________________ GENTE_______________________________________ FRACO_______________________________________ MUNDO______________________________________

COMPLETE A LETRA QUE FALTA NA PALAVRA:
DOMI__GO
CACH__MBO
D__MINGO
 __ACHIMBO
DOM__NGO
CA__HIMBO
DO__INGO
CACHI__BO
DOMIN__O
C__CHIMBO
DOMING__
 CACHIM__O
CACHIMB__

DESCUBRA QUAL É A LETRA QUE ESTÁ FALTANDO:
B__ RACO
M__NDO
__RO TO
__RO F__NDO

PINTE SOMENTE AS LETRAS QUE FORMAM A PALAVRA DOMINGO:

A G D A O H M U I Z N G Q O

PINTE AS LETRAS QUE NÃO SE REPETEM NAS PALAVRAS ABAIXO:

PEDE SEDE REDE